Help!

Une âme généreuse et charitable aurait-elle la bonté de me scanner et de poster sur le forum les pages 72/73 du livre de géo? celui en français...
Merci d'avance. elephant

Dsl étant en abibac je n'ai pas le mm livre de géo que toi dc je ne te suis d'aucun secours ! Crying or Very sad

Pas grave...
elephant

C'est vrai que aucun abibac n'a ce livre de géo...

Et si un Spe 1 passe apr là, c'est noté ce truc ou pas?

Sujet à supprimer! ^^ C'est bon!

hey je recycle un vieux topic, mais pouvez vous penser a ramener vos questionnaires pour demain pliz? thank's !

Ok! Je le met tut de suite dans mon trieur/bordel qui me sert de trieur.

hey!
aucun rapport avec le sujet mais ça me semblait udéal comme titre pour ma question

pour l'exercice de math que le prof nous a donné j'aimerais que quelqun me dise si mon raisonnement est juste...

Je m'explique: j'ai fait la figure et aie finalement opté pour l'application du théorème de Thalès dans le triangle IOJ ainsi je trouve :

JA/JI=AF/IO
JAxIO =AFxJI
JA=AFxJI/IO
JA=AF/IOxJI
JA=JI(AF/IO)

Donc (vecteurs) JA et JI sont colinéaires et J,A,I sont alignés ...

ça me semble un peu simple donc pas très envisageable mais je me trompe peut être...

merci beaucoup !!

Euh, non ça ne marche pas car tu considères dès le départ que J, A et I sont alignés (sans quoi tun ne pourrais appliquer le théorème de Thalès).

Dommage...

hum ah oui je n'avais pas vu ça ...dommage ...merci !

Par contre je sais pas si on pourrait utiliser une sorte de réciproque de Thalès (si les rapports sont égaux et les droites parallèles, alors les points sont alignés).

Enfin, je crois avoir une intuition pour le problème mais le problème, c'est qu'il nous manque des propriétés pour les repères cartésiens quelconques (notamment sur les longueurs)

Euh... quel exercice ????? Suspect

L'exo qu'on était pas obligé de faire, sur le petit bordereau ( Razz

)

Arrêtez de parler de bordereaux vous me faites pensez à Chrichri xD

xD, ChriChri nous obsesse ou quoi?

hey j'ai une question est ce que on peut faire
( pas pour cet exercice mais en général)

par exemple

AB=CD + BC
-AB = -(CD+BC)
BA = DC +CB

?

merci Cest très important !! euh pour moi

tiens, tu as abandonné ta police favorite ? Surprised

pr lexo scuz moi mais je l'ai pas encore commencé, je repasserai vers minuit si jamais j'ai le courage de lfaire

Moi je dirais que oui, car :

AB = CD + BC.
D'où, AB = BC + CD.
AB = BD, d'après al relation de Chasles.
Donc, BA = DB, ce qu'on trouve en utilisant a technique!

Après, vu comme je suis ~~pas~~ ~~forte en maths~~, c'est loin d'être sûr ce que je raconte là...

Mais si, retenez que les opérations avec les vecteurs sont toujours (ou presque) les mêmes qu'avec les réels (sauf multiplication de 2 vecteurs, auquel cas on ait recours au produit scalaire ou au produit vectoriel).

Bonne chance pour le contrôle de demain.

ah oui pour le bordereau, c'était volontaire (pour voir si vous suiviez eût dit un tel!)

Qu'est-ce qui était volontaire?

de reprendre un mot si tristement célèbre (sinon j'aurais dit une bande de papier, un bandeau ou tout ce qu'emploie communément les français Razz

)

missa need a corde, missa vais rater big DST demain, missa reviens, missa va se pendre...

Svp, qqn. peut m'expliquer à quo iet quand il faut se servir de xy' = x'y...? Merci d'avance. Razz

ça c'est lorsque tu veux savoir si 2 points sont colinéaires.